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发布时间:2018-06-30   来源:乐橙国际客户端 作者:左伊
   

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离高考还有一周时间,目前,各高中大都安排考生根据各自的情况进行复习,作息时间进入相对自由状态。专家提醒考生尤其是一些走读生,千万不要打乱生物钟,要按照高考期间的时间表安排复习或休息。另外,家长要做好后勤保障工作,为考生提供一个舒适的作息环境。

新华网武汉7月12日电(记者谭浩)中部地区部分城市人才工作座谈会11日在武汉召开。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮指出,要深入贯彻落实全国人才工作会议精神和国家人才发展规划,牢固树立人才是科学发展第一资源的理念,坚定实施人才强市战略,以人才优先发展推动中部地区加快崛起。

一直以来,民意对高校“地方化”都心存芥蒂。一些高校,尤其位于大城市的部属高校,都把自己等同于地方子弟学校,将大量的招生名额留给所在城市。于是,一方面,围城外的学生想进,却因为名额有限,只能望墙兴叹;另一方面,当地的学生由于缺乏竞争,导致生源质量下降,高校的影响力在递减。

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  本报讯(记者 李伦娥)从今年秋季新学期起,湖南大学将实行四学期制,即在不改变学生寒暑假时间的情况下,将现有的一学年两个学期拆分为春夏秋冬4个小学期。  据介绍,湖南大学将要实行的四学期制是根据“小改动大收益”的原则,只是将原有的两个学期拆分为4个学期,拆分的两个学期之间并没有另外安排假期。与过去不同的是,实行四学期制后每学期的教学周数基本相等,约为10周,其中9周用于教学,1周用于集中安排考试。  据学校教务处副处长吴贤荣介绍,现在学生每学期的课程比较多,但每门课程的课时相对较少,实行四学期制,可以大幅度提高学生选课的效率,有利于学生均衡学习负担,加快学习节奏,并形成良好的学风。有学生表示,以前如果要重修一门课,一般都得等上一年,实行四学期制后,只要在下一个学期就可以选到要重修的课程。  学校主管教学的副校长章兢认为,四学期制还有利于教师缩短开课周期,理顺教学与科研的关系,便于教师集中精力搞教学,提高教学效率,推动良好教风的形成。接受记者采访的教师们普遍认为,缩短了每个学期的时间,教师可以选择课程的精华或核心内容传授给学生,节省出的时间和精力可以用来开发新课程,并参与更多的科研项目,最终目标还是提高教学质量。  《中国教育报》2006年5月31日第2版

近年来,国家一直在加大对教育的投入,教育经费在地方财政总经费占的比重也越来越大。实施免费义务教育、中小学校舍安全、教育信息化,哪一项工作不需要钱?跟这些重大政策、重大工程项目相比,教师补充不是大钱。

岳西县奖助优秀大学生协会从1993年至今已经奖励全国高考岳西考区文理科总分第一名以及中国科技大学少年班录取的学生共44人,资助被全国重点大学录取的贫困大学生196名,计706人次。

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专家对此指出,除了专业性较强的岗位外,大部分岗位的专业门槛目前已经趋低,“专业是否对口”并不是单位选人的决定因素。另一方面,一些学生临近毕业仍在后悔选错了“专业”,是不可取的。毕业生应当结合自身的性格、兴趣、能力,对职业目标和职业生涯作一个长期规划,从而真正认识自己专业对于职业生涯发展的作用。

本报天津4月14日讯(记者顾雪林)2008教育部-IBM高校合作年会今天在天津大学召开,在年会上,IBM公司正式推出面向中国职业教育的“林海计划”。教育部有关方面负责人和IBM大中华区董事长周伟琨等出席了年会。

应届本科毕业生依然是考研主力军。一项调查显示,有9的应届本科毕业生计划在国内读研。“就业前景好”为毕业生读研的首要理由。我省考生中,62.3为应届毕业生。

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改革开放以来的20多年中,教育部会同人事部表彰过8次全国优秀教师和教育工作者。2007年的表彰与以往有所不同,体现了“四个倾斜”的政策导向,即面向教学第一线教师、农村学校教师、艰苦地区教师、职业院校教师倾斜,规定中等职业学校教师要占推荐名额的6以上;在中职学校中,实际评出全国模范教师48名、全国优秀教师172名、全国优秀教育工作者23名,占总名额的7,其比例高于历年。

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为什么要“结盟”?“华约”、“北约”都强调为了减轻考生负担。但质疑的声音马上出现:联考是否真的减轻了考生负担?会不会演变成叠加的另一次“高考”?

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在广东接下来义务教育均衡发展大工程中,师资队伍特别是农村师资队伍的提升是摆在面前的一大考验。在优秀教师秘书制度之外,惠州每年还会评选出“首席教师”。惠州市教育局局长陈可辉告诉记者,“首席教师”已评选四届,惠州每年评选出25名教学突出、师德一流的学科带头人,每名奖励2万元。与此同时,为了特别鼓励最基层的村镇老师,惠州每年还评出30名乡村明星教师,每名奖励5000元,120名乡村教师烛光奖,也是奖励5000元。这些制度的建立,极大地提升了教师的岗位认同、职业认同。

 

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