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发布时间:2018-06-30   来源:亚虎娱乐手机版官网【唯一指定官网】 作者:左移湘
   

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至此,今年以来,宣恩县委书记、县长以及分管教育的副县长、各乡镇主要领导和分管副乡镇长案头多了一份《中国教育报》,《中国教育报》成了宣恩县各级领导干部的必读刊物。这是宣恩各级政府领导了解教育、关心教育、重视教育、研究教育的具体体现。目前,在宣恩党政领导中学习《中国教育报》、研究教育发展的氛围十分浓厚。

加强幼儿教师队伍建设,首先需要多渠道补充合格教师,完善幼儿教师培养体系,实行幼儿教师资格准入制度,努力办好中等幼儿师范学校,办好高等师范院校学前教育专业,建设一批幼儿师范专科学校。可以通过免费师范生、学费减免、设立专项奖助基金等方式提高生源质量,通过专业设置、学制改革、课程内容改革等方式创新幼师培养方式,积极探索“初中+5年”的幼师培养模式,提高幼儿教师的培养质量。同时,还需要通过定向培养、政策扶持等方式,加大面向农村的幼儿教师培养力度。

少年班考试由西安交大招生考试工作小组组织命题、考试及阅卷,将根据笔试、面试和测试的成绩,综合考核,择优录取。笔试初定于2月底举行。(首席记者刘超)

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直到上世纪90年代末,中国还不允许除外交、留学等领域之外的外国人在华长期居住。但过去5年,北京为了吸引外资和外国技工放松了限制。留居中国的外国人迅速增加了5倍。据中国有关部门统计,最多的是美国人,估计有11万,他们中有约一半在北京和上海,其余则散居在中国各地。

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长期以来,我国大学颁发的学历证书、学位证书,都是由教育部、国家学位办统一监制。高考实行全国统考,专业设置也由教育行政部门来审批。在此背景下,对南方科大将自发文凭与学位,不少人也表达了担忧之情。没有审批,也便没有“国家承认”。南科大“自授学位”的“权威性”将靠什么来保障?而且获得的证书与现行教育、就业体制不接轨等等,无论是对南科大还是就读其中的学生,可能都面临诸多风险。但同时我们也看到了许多支持和鼓励的声音。不言而喻,学历、学位管理是教育管理的核心。学历、学位的权威性如何来保证,对于教育改革发展有着很强的导向性。如今,朱校长率南科大的教育团队拓荒探路,恰恰体现了他们的深思熟虑。

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浙江省教育考试院有关负责人提醒,一定要从各级招生机构提供的正常渠道了解学校招生政策和程序等信息,不要轻信社会上的传言和信息传播者个人的“许诺”。(记者李阳阳通讯员王日成蒋晓岑)

二要选择合适的内容。一般说来,党的历史包含三个方面:一是党的奋斗发展史,二是党的理论创新史,三是党的自身建设史。党的历史极为丰富,要把这三方面的内容都系统地、深入地学习好,把握好,对于生活在工作节奏很快的现代社会的人们来说,短期内也许并非易事。可以考虑先读党的历史的简明读本,了解党的近90年历史的脉络、梗概和主题、主线,进而有计划地选读一些专门史,系统了解和自己工作关系最密切的某一方面的党的历史,进而有计划地扩充内容,争取逐渐达到全局在胸,融会贯通的境界。

对于分类标准,刘智运认为可按现行大家公认的习惯来划分,即“985工程”高校为A类、“221工程”高校为B类、其余部属高校为C类、省属重点院校为D类、省属一般院校为E类,其他民办普通本科高校、独立学院为F类。

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过去,因公立幼儿园缺乏,荥阳农村幼儿要么上条件较差的私立幼儿园,要么在家里由家长带着。而对那些要外出务工的青年农民来说,孩子更成了负担。为满足村民的需求,解决好农村幼儿学前教育问题,荥阳市政府及教育体育局从2007年开始,加大了乡镇中心幼儿园的建设力度。各乡镇利用农村中小学布局调整后空余的校舍,对其进行改造,添置硬件设施,优化美化环境。为解决师资不足的问题,该市除了引进幼师毕业生外,还对富余的中小学教师进行专业培训、实践锻炼,然后将其充实到幼儿教师队伍中来。

  全国许多地方根据当地实际情况,在推进均衡发展方面作出了不懈探索,并积累了一些具有创新性和借鉴意义的经验。从即日起,本报和教育部基础教育一司联合开设“学习实践科学发展观推进义务教育均衡发展”栏目,刊发各地的经验,敬请读者关注。

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还有一个不容忽视的事实是,目前的教育现状是教育的管理成本增加,教育的额外工作增加(如校园安全问题),家庭对教育的期望值增高。但是,一个50到60人(有的地方甚至达到近100人)的班级,教师对学生的管理只能是粗放式的,不可能精细化,不可能创造良好的教育环境,使每一名学生都得到优质的教育。如果改成小班化教学,这是国际教育的发展趋势,也是现代化教育的特点之一。将每个班学生数逐渐降到30人以下,这不仅可以解决大学生的就业问题,而且还可以带动其他产业的发展,如建筑业等。这是一个马尔可夫链,其效应是巨大的、明显的。

 

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